1月27日、1年1組で研究授業がありました。本校の今年度の目標である「聞く力・書く力」の育成のために、現職教育では国語の授業研究に全員で取り組んでいます。この日は、1年1組で言葉集め、言葉の分類の学習をしました。途中、お店屋を考えるゲーム的な活動もありましたので、子どもたちは意欲的でした。こういう活動をいつも続けることが、言葉への関心につながると思います。新しい学習指導要領でも、「言葉の力」の必要性を強く感じます。知的活動、コミュニケーションの基礎である言葉を意識した活動を今後も推進したいと思います。