１組は書写・理科・算数、２組は国語・体育・算数の授業を行いました。

　１組の算数では、「面積の求め方のくふう」を勉強しました。同じ形の図形でも、工夫の仕方が何通りもあることがわかりました。「なるほどね！」「その考えはなかった！」と友達の発表に感心している児童もいました。

　２組の体育では、ハードル走の練習をしました。できるだけ低く跳ぶことや、しっかり腕を振ることなどを意識しながら取り組みました。「先生！今の走り方はどう？」「こうやって体を倒すといいのかも！」とハードルの跳び方や、走り方などが良くなる方法を考えながら、練習することができていました。