６年生の算数では、『円の面積』の学習を行っています。
　今回は、「円の面積の公式」を考えました。

　前回の授業で、円の内側・外側に正方形を書き、半径１０cmの円の面積はどれぐらいなのか、見当をつけました。また、方眼紙に円を書き、方眼の数からおよその面積を出しました。

　そして今回は、円を８等分に切り、どのように並べると面積を求めることができるのかを考えました。
　子供たちは、自分たちの求めることのできる図形に近づけようと、８等分した紙を試行錯誤して並べていました。すると、並べているうちにひらめいて、「あ！平行四辺形みたいな形になった！」と発見がありました。

その後、８等分から、１６、３２、６４等分・・・にして並べると長方形近づく形になることが分かり、円の面積の公式をみんなで考えることができました。